Archives de catégorie : Mind Mapping

Mémoriser avec le Mind Mapping

Interview de Xavier Delengaigne

Xavier est consultant/formateur en management de l’information. Il est également l’auteur  ou coauteur de plusieurs livres sur la veille, le mind mapping et les communications électroniques.

Si vous ne connaissez pas le Mind Mapping, je vous invite à commencer par l’article « Qu’est-ce que le Mind Mapping ? »

Vous pouvez lire la première partie de cette interview « Ecrire un livre avec le Mind Mapping » sur le blog créativité.

La seconde édition de « Mémoriser sans peine avec le Mind Mapping » vient de sortir. Que proposes-tu de différents par rapport aux livres de Tony Buzan ?

Tony Buzan a une approche assez classique de la mémoire. Il vous propose de muscler votre mémoire et de lui porter secours grâce aux méthodes mnémotechniques. Or, nous n’avons pas une mais plusieurs mémoires. De plus, muscler sa mémoire reste un peu illusoire. L’exemple, le plus frappant reste l’étude des taxis londoniens. Ils doivent apprendre pas moins de 25 000 rues dans une ville qui se redessinent chaque jour. Il développe ainsi une bonne mémoire spatiale. Toutefois, ils ne seront pas meilleurs pour apprendre des poésies.

D’autres auteurs comme David Allen l’auteur de la méthode GTD ont une approche pragmatique. Pour eux la mémoire est labile. Vous devez donc disposer d’un système pour capter les informations. De plus, ce déstockage de votre mémoire sur un support externe permet de se vider l’esprit.

Dans mon livre, j’aborde ces deux approches à l’aune des connaissances scientifiques actuelles. J’y propose une troisième approche fondée sur le mind mapping qui réconcilie les deux premières approches. En effet, la carte mentale est un formidable moyen de mémoriser l’information à l’aide d’un support externe.

Voici ma synthèse du livre :

Beaucoup d’étudiants ont tendance à trop écrire sur leur Mind Map par peur d’oublier. Que conseilles-tu ?

Je leur conseille de procéder par étapes.

Dans un premier temps, vous pouvez écrire des bouts de phrases sur vos branches. Ensuite, vous réalisez une seconde carte plus synthétique.

Je leur conseille également de disposer d’un objectif avant de démarrer leur prise de notes. En effet, vous n’êtes nullement obligé de capter toute l’information. Vous pouvez seulement capter les informations en rapport avec votre objectif.

Enfin, je peux leur prodiguer un conseil issu de la méditation : le lâcher prise. Ne restez pas dans un logique de stockage mais dans une logique de flux.

Pourrais-tu nous dévoiler un petit exercice de ton livre ?

Mon livre « Mémorisez sans peine » est truffé d’exercices pour vous aider à prendre conscience des mécanismes de votre mémoire.

Je vous propose par exemple un exercice pour jauger votre mémoire à court terme : 

Prenez une feuille et un crayon. Lisez la liste de mots suivants pour la mémoriser. Ensuite, notez sur la feuille les mots retenus.

  1. Piment
  2. Chapiteau
  3. Siège
  4. Mariage
  5. Pakistan
  6. Minéral
  7. Caribou
  8. Zélateur
  9. Mirage
  10. Faribole
  11. Ordinateur
  12. Chambre
  13. Habit
  14. Sécurité
  15. Écharpe

A priori, vous avez retenu entre 5 et 9 mots. Ce chiffre évalue la capacité de votre mémoire à court terme. C’est tout à fait normal, le psychologue Miller a montré que sans entraînement et sans technique, la capacité de notre mémoire à court terme se situe entre 5 et 9 éléments distincts.

Pour aller plus loin :

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Comment enrichir mon vocabulaire français ?

« Merci de m’avoir répondu rapidement. J’ai une question par rapport au vocabulaire; quel conseil me donnes-tu pour enrichir mon vocabulaire français ? Est-ce qu’il vaut mieux apprendre les mots en utilisant le Mind Mapping ? Exemple en faisant une carte avec le mot « Abdiquer » et d’ajouter une branche avec le mot « abandonner » et une branche « renoncer » et d’essayer de mettre une image sur chaque branche pour visuel. En ce moment j’utilise une application avec des favoris, quand je ne comprends pas un mot, je l’ajoute aux favoris et j’essaie de revoir plusieurs fois mes favoris pour ne pas oublier les mots. Que dois-je utiliser ? L’application avec les favoris ou bien la méthode du mind mapping qui est peut long à organiser mais au moins je peux ajouter des images pour visuel le mot ? Je ne sais pas encore réellement quelle méthode utiliser. »

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livre

« Merci beaucoup d’avoir mis cette formation en ligne. C’est la meilleure présentation que j’ai pu trouver sur internet pour introduire la méthode auprès d’élèves de collège. Certains s’y sont tout de suite collés avec enthousiasme! Reste à aider les autres à changer leurs réflexes d’apprentissage. Allez savoir pourquoi ils ont tant de mal à en changer malgré l’efficacité évidente du mind mapping… »  Suzanne

 

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Mind Mapping : Comment peut-on associer plusieurs mots ?

Dans cette vidéo, je réponds à la question « Comment mémoriser avec le Mind Mapping ? Comment peut-on associer plusieurs mots à un seul mot, comme par exemple le mot centrale (le titre, ou l’image centrale) aux différentes branches ; ou bien une branche principale, aux différents mots/idées des branches secondaires et ainsi de suite ? Je crée des association en utilisant l’imagination, mais je me perds car je n’arrive pas a associer 1 mot avec plusieurs mots. »

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« 3 mots sur le Mind Maping: j’en ai entendu parler pour la première fois cet été. Je trouvais que cela serait un outil extraordinaire pour mon fils qui a des difficultés d’apprentissage… C’est un rêveur créatif ! J’ai moi-même commencé à les utiliser pour me fixer des objectifs de vie. Mais je manquais de conseils pour la formulation et l’utilisation de ces cartes mentales. Je suis une vraie novice…mais déjà accro ! J’ai réalisé toute l’arborescence de mon entreprise en produits et services proposés…. je trouve que cela rassemble et donne du sens. Encore merci!! Je suis ravie de me lancer dans cette formation avec vous ! Avec toute ma gratitude… » Valérie

Comme Valérie, vous voulez apprendre à organiser vos projets et offrir un outil génial pour aider vos enfants dans leurs apprentissages ? Découvrez notre formation Mind Mapping en ligne.

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Mind Mapping et langues étrangères : un outil pour apprendre

J’ai le plaisir de vous proposer un article invité de Johanna Wagman, aventurière des langues qui partagent ses astuces sur le blog leslanguesetrangeres.com

Que vous appreniez les langues étrangères depuis de nombreuses années ou que vous débutiez ; que vous en appreniez une ou dix ; qu’il s’agisse d’une langue facile d’accès comme l’anglais ou moins apprise comme le quechua : cet apprentissage peut parfois sembler interminable.

Afin d’y voir plus clair et d’apprendre de façon efficace, voici quelques idées pour utiliser le Mind Mapping dans votre apprentissage.

Image apprendre
Photo Phil Roeder

Je ne reviendrai pas ici sur les bases du mind mapping, que vous connaissez sûrement déjà. Dans la négative je vous laisse regarder cette vidéo et/ou lire cet article écrit par Cindy. Pour aller encore plus loin je vous recommande de lire « Mind map : dessine-moi l’intelligence » de Tony et Barry Buzan.

Les langues étrangères : un apprentissage arborescent

Le Mind Mapping est particulièrement utile dans le cadre de l’apprentissage des langues car celui-ci est arborescent. Nous ne commençons pas par apprendre tout le vocabulaire, puis toute la grammaire, puis toute la prononciation. De la même façon nous n’apprenons pas tout le vocabulaire et la grammaire liés à l’action, puis ceux liés à l’état. Non, notre apprentissage se fait petit à petit avec des éléments venant de divers domaines de compétences. Nous construisons petit à petit nos connaissances comme l’on construit un mind map !

Exemples concrets d’utilisation du Mind Mapping pour apprendre les langues étrangères

Il existe de nombreuses façons d’utiliser le Mind Mapping pour apprendre les langues étrangères. Tout dépend de vos besoins, de la langue que vous apprenez, de votre niveau et surtout de VOTRE idée mentale du concept étudié.

Je vous propose ici deux types de mind map. Sachez que d’autres thèmes sont abordables comme idée centrale. Je vous invite notamment à vous pencher sur la question de la motivation et des progrès ; clés de votre réussite (pour plus d’informations à ce sujet, vous pouvez lire ce que j’ai écrit dans cet article)

Mind Mapping et vocabulaire

Une fois la construction de phrases (mêmes les plus simples) maîtrisées, le vocabulaire vous permettra d’exprimer un maximum d’idées.

Avec un mind map je vous propose d’organiser votre vocabulaire par thème :

  • Chaque branche principale représente un thème de vocabulaire. Par exemple « la maison »
  • Les sous-branches représentent un sous thème. Par exemple : « la salle de bain »
  • Les sous-branches rayonnent alors en une arborescence de noms et verbes. Par exemple : « savon », « brosse à dent » et « douche » d’un côté, puis « se laver », « se coiffer » de l’autre.
  • Mettez-y des images et évitez les mots dans votre langue maternelle. Par exemple, pour le mot « savon » en anglais, insérez une image de savon et en dessous écrivez « soap » et rien d’autre. Le but est que vous associez le concept de savon (grâce à l’image) au mot « soap » sans repasser par votre langue maternelle
  • Créez un mind map à l’occasion de l’apprentissage de nouveau vocabulaire: une leçon à l’école, une conversation avec un natif, un film ou une série que vous venez de regarder. Le nombre de mot que contient une langue est si vaste qu’il faut vous limiter à un thème
  • Révisez-le, sinon il ne sert à rien !

Mind Mapping et conjugaison

L’objectif est d’avoir, en un rapide coup d’œil, un panorama de la conjugaison dans votre langue cible.

  • Faites une branche principale pour chaque grand concept sur lequel se base la conjugaison. Par exemple pour les langues latines : passé, présent, futur, impératif, conditionnel. Pour les langues sémitiques par prototypes
  • Les sous catégories représentent le prochain degré d’organisation de la conjugaison. Par exemple : le groupe de verbes « AR », « ER », « IR » en espagnol ou les verbes réguliers/irréguliers anglais
  • Vient ensuite la conjugaison à proprement parler: les terminaisons, suffixes ou préfixes
  • Pour finir votre arborescence, insérez un exemple de conjugaison au sein d’une phrase. Écrivez-le en gros et en couleur. Si vous ne devez retenir d’une chose, c’est cet exemple car il vous sera toujours plus utile qu’une règle de conjugaison « brute ».
Photo Nicolas Buffler
Photo Nicolas Buffler

Dans les premiers temps d’apprentissage, je vous conseille de garder votre mind map à côté de vous au cours de conversations avec des natifs. En cas de panne, vous pourrez jeter un rapide coup d’œil au mind map et continuer votre conversation avec fluidité. Cette réussite ancrera bien plus solidement l’apprentissage, car il se fait « en situation ».

Plan d’action d’apprentissage et Mind Mapping

Enfin, je vous conseille de dessiner un mind map de votre plan d’action. Celui-ci vous permettra de savoir où vous allez, d’apprendre étape par étape et de conserver la motivation si importante à votre apprentissage !

Voici quelques exemples de branches principales (basez vos mots clés sur vos réponses aux questions) :

  • Branche « motivation »: Pourquoi j’apprends cette langue ? Qu’est-ce que j’espère obtenir de cet apprentissage ? Quel niveau je souhaite atteindre et en combien de temps ?
  • Branche « thèmes linguistiques » : Que va-t-il falloir que j’apprenne ? Vocabulaire ? Grammaire ? Conjugaison ? Si vous n’êtes pas débutant précisez quel type de vocabulaire/grammaire/conjugaison il vous reste à apprendre
  • Branche « emploi du temps » : Comment va-t-til falloir que j’apprenne ? A quelle fréquence ? Quels jours/heures puis-je consacrer à cet apprentissage ?
  • Branche « exercices » : Que puis-je faire pour apprendre vocabulaire/grammaire/conjugaison ? Quels types d’exercices me semblent amusants/intéressants ? Est-ce que je décide de suivre une méthode ou d’apprendre seul ?
Photo Keith Davenport
Photo Keith Davenport

J’espère que ces quelques pistes vous auront été utiles.

Je vous invite vivement à m’envoyer vos mind map d’apprentissage des langues (scan ou fichiers pdf si fait numériquement) par e-mail à cette adresse : johanna@leslanguesetrangeres.com.

Avec votre accord j’aimerais en faire une publication afin de nous inspirer tous et de nous féliciter de nos apprentissages !

Johanna du blog leslanguesetrangeres.com

 

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Pour aller plus loin :

Pour utiliser le Mind Mapping dans tous les domaines de votre vie et organiser tous vos projets, c’est par ici.

Pour plus d’outils pour apprendre efficacement et avec plaisir, rendez-vous dans zone membre apprendre à apprendre.

Le Mind Mapping est-il une aide en cas de dyslexie ?

image Mind Mapping et dyslexie

Voici le premier épisode de la série  Nous répondons à vos questions

Vous avez une question, une remarque sur le sujet de cette vidéo ?  Je serai ravie de vous lire dans les commentaires.

Vous avez une question sur un autre sujet et vous aimeriez une réponse en vidéo ? Écrivez votre commentaire ici ou envoyez-moi un courriel.

Vous voulez vous former au Mind Mapping ? C’est par ici.  Pour plus d’outils pour dépasser les troubles d’apprentissage, devenez membre apprendre à apprendre.

Mind Map : Qu’est-ce que le coaching ?

Lydia Bettens, étudiante du cours de Life Coach, a réalisé un magnifique Mind Map sur le coaching que j’avais envie de vous partager.

 

Mind Map coaching Lydia Bettens
Mind Map coaching Lydia Bettens

 

Vous voulez partager votre carte avec nos lecteurs ? Contactez-moi par mail.

Vous aussi vous voulez devenir coach de vie ? En collaboration avec le CFD, je vous propose un cours à distance.

Vous voulez apprendre à faire des Mind Maps et utiliser cet outil pour vous facilitez la vie dans de nombreux domaines ? Regardez notre programme.

Exemples de Mind Map dans le cadre des études

Yasser a eu la gentillesse de nous partager ses premiers essais après avoir visionné les vidéos de Mind Mapping.

Voici 2 cartes provenant d’un cours d’italien :

mind map italien (petit)format 001

Bravo pour être passé à l’action avec ce premier essai 🙂

Dans cette première carte, l’espace pourrait être mieux géré. On voit que le centre n’est pas tout à fait au milieu ce qui donne peu de place pour la branche noire « I Verbi » qui est pourtant la plus importante de la carte.

Dans la branche « exception », Yasser a écrit une phrase. Il est toujours mieux de travailler par mot clé. Voici ma proposition :

 

mm italien correction

La deuxième carte :

 

carte italien cours numéro 2 001

 

On voit déjà une belle évolution. Une carte avec beaucoup plus de dessins et de symboles. Excellent pour mémoriser les mots !

Les 2 cartes ont le même titre alors qu’il s’agit de sujets différents. Pour plus de clarté, je choisirais un titre plus spécifique.  Exemples : mangiare (manger) ou fornitura (alimentation).

La carte suivante provient probablement d’un cours de science :

mind map svt 002 001

 

Il y a beaucoup de phrases sur cette carte dans la branche « caractères ». Il est important de travailler par mots clés et de supprimer tous les mots superflus (notamment les articles).

Le point positif, c’est l’ajout des schémas sur la carte.

Voici une carte sur la conjugaison : 

mind map valeur des temps (la plus belle) 001Je trouve l’idée de regrouper les différents temps sur une carte excellente.

Point positif : chaque branche à sa couleur, la hiérarchie est bien indiquée par des branches principales plus épaisses.

Il y a encore beaucoup de mots à mon goût 🙂 mais on voit déjà une belle amélioration par rapport à la carte précédente.

La carte pourrait être améliorer par quelques dessins.

Bravo, Yasser ! Je trouve que c’est un super début et je suis certaine qu’avec la pratique tes cartes seront de plus en plus efficaces.

Envie d’aller plus loin ?

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Cindy

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Mind Map pour améliorer vos relations avec vos parents

Voici une carte réalisée par Véronique Girard suite aux vidéos de Mind Mapping.

Elle a choisi un thème très intéressant « Améliorer mes relations avec mes parents ».

Carte réalisée par Véronique Girard
Carte réalisée par Véronique Girard

 

Si vous n’êtes pas encore familiarisé avec cette méthode, vous pouvez commencer par lire l’ article sur les règles de base du Mind Mapping ou inscrire vos coordonnées sur la page d’accueil pour recevoir les vidéos gratuites.

Les points positifs de cette carte :

  • L’utilisation du papier blanc et des crayons. Les cartes faites à la main sont toujours plus ludiques et créatives.
  • Le centre de la carte : très coloré, titre écrit en grand, dessin qui illustre le concept.
  • L’utilisation des couleurs et la création d’une hiérarchie. La différence entre les branches principales et les branches secondaires est bien établie.
  • Le choix des mots clés : « être ensemble », « rendre service », « toucher »… Il s’agit de verbes d’action, faciles à comprendre et à mémoriser.

Comment améliorer cette carte ?

  • Les mots clés peuvent être harmoniser pour avoir uniquement des verbes. Par exemple, Véronique pourrait utiliser « communiquer » au lieu de « communication » et « donner » au lieu de « cadeaux ».
  • Véronique gagnerait de l’espace en enlevant les articles. Exemple : « désaccord » au lieu de « mon désaccord », « joie » au lieu de « ma joie ».
  • Commencer la branche « communication » plus haut permettrait de gagner de l’espace à droite et de mettre les 2 dernières sous-branches à la bonne place.

Je  remercie Véronique pour cette jolie carte qui en plus nous donne d’excellentes idées pour créer des relations harmonieuses. Véronique est conteuse, auteure, compositrice et interprète. Je vous invite à découvrir son univers sur http://www.veroniquegirard.fr/

Vous aussi vous voulez partager votre carte ? Envoyez-moi celle-ci par mail. Je ne peux pas répondre à tout le monde mais j’essaie de publier régulièrement.

Vous aussi vous voulez gérer facilement tous vos projets (pro, perso, familiaux…) ? Devenez un expert en organisation grâce à notre formation Mind Mapping en ligne.

Cindy